Вимоги
до виконання, оформлення й перевірки
письмових робіт (зошитів)
із української мови і літератури
Орфографічний режим
1. Записи в зошиті учні
виконують кульковою ручкою з синім чорнилом чи його відтінками (для
підкреслення членів речення, позначення значущих частин слова, оформлення
таблиць, схем тощо використовують простий олівець).
2. Між класною й домашньою
роботами пропускають два рядки (між видами робіт, що входять до складу класної
чи домашньої роботи, рядків не пропускають).
3. Дату класної, домашньої
та контрольної роботи з української мови й літератури в
5-11 класах оформляють так: на першому рядку дату записують словами, а на
другому – вид роботи (класна, домашня чи контрольна), наприклад:
Сьоме вересня
Класна робота
У 10-11 класах у зошитах з української
та зарубіжної літератури можливим є й інше оформлення: на першому рядку
записують вид роботи, а на березі цього ж рядка зазначають дату цифрами,
наприклад:
Класна робота |07.09.2016
В інших класах дату й назви робіт
з української та
зарубіжної літератури учні оформляють так, як і з
української мови.
У зошитах для контрольних робіт
із української мови та літератури й зарубіжної
літератури в усіх класах записується дата й лише назва
роботи, наприклад:
П’ятого
лютого
Читання мовчки
4. Після заголовків, назв
видів робіт крапку не ставлять.
5. Зразок підпису зошита:
Зошит
для робіт із української мови
учня 9 А
класу
Кам’янського еколого-економічного ліцею
Кам’янської районної ради
Черкаської області
Іваненка Івана
Зошит
для контрольних робіт
із української
літератури
учениці 9 В класу
Кам’янського еколого-економічного ліцею
Кам’янської районної ради
Черкаської області
Іванченко Іванни
Прізвище та ім’я учня/учениці
записується в родовому відмінку однини. У кінці підпису зошита крапка не ставиться.
Неправильний запис охайно перекреслюють (а не
беруть у дужки чи витирають гумкою або замальовують коректором).
Технічні правила перевірки
учнівських письмових робіт
1. Усі записи, помітки й
виправлення в учнівських письмових роботах учитель виконує ручкою з червоним чорнилом.
2. Виявлені помилки
позначають так:
• орфографічні, пунктуаційні та граматичні помилки на вивчені вже
правила підкреслюють горизонтальною рискою й на березі в цьому ж рядку вказують
тип помилки (׀ –
орфографічна, v – пунктуаційна, г – граматична), помилки на ще не
вивчені правила виправляють, перекреслюючи їх скісною рискою ( ⁄ )
й надписуючи потрібну літеру чи розділовий знак, указують на березі тип
помилки, проте її не враховують при остаточному виставленні оцінки.
• лексичні (неточність у слововживанні, тавтологія, русизми тощо), стилістичні (стильова невідповідність
дібраних мовних засобів, одноманітність дібраних мовних засобів тощо) та змістові помилки (логічні – втрата
послідовності викладу, неправильний поділ тексту на абзаци, фактичні –
неправильно вказано дату, власну назву тощо) підкреслюють горизонтальною
хвилястою рискою й на березі в цьому ж рядку вказують тип помилки (л – лексична, с – стилістична, з – змістова помилки).
Ведення зошитів
Ведення зошитів оцінюється від 1
до 12 балів. Оцінку за ведення зошитів з
української мови і літератури виставляють у зошит і класний журнал щомісяця
в кожному класі протягом семестру та враховують як поточну до найближчої
тематичної.
Оцінку за ведення зошита учитель виставляє на тій сторінці, де записана остання учнівська робота, позначаючи
це, наприклад, так:
Зошит – 8 балів
У журналі для оцінки за зошит відводиться окрема колонка під записом: зошит.
Виставляючи оцінку
за ведення зошита з мови чи літератури,
ураховують такі критерії:
• наявність різних видів робіт;
• грамотність (якість виконання
робіт);
• охайність;
• уміння правильно оформлювати роботи (дотримання вимог орфографічного режиму).
При виставленні балу за роботу
вчитель керується критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів.
